Der er en type mennesker, der ikke har problemer med læsefærdigheder og stavning. Normalt siges det at sådanne mennesker har "medfødt læsefærdighed." Men eksisterer den virkelig, eller er det bare en myte? Kontroversen om dette emne er ikke aftaget i lang tid.
Nødvendig
- - fiktion,
- - en samling diktater
- - en lærebog om det russiske sprog.
Instruktioner
Trin 1
Ordlyden "medfødt læsefærdighed" er faktisk ikke helt korrekt. Når alt kommer til alt betyder begrebet "læsefærdigheder" at kende reglerne for grammatik og evnen til at bruge dem. Så i princippet kan det ikke være "medfødt", da det ikke kan være "medfødt". viden overføres ikke genetisk. Det, som folket kalder "medfødt læsefærdighed", ville være mere korrekt at kalde "en følelse af sprog", dvs. evnen til hurtigt at navigere i sprogets regler. Medfødt kan dog være en disposition til at lære bestemte emner. For eksempel, hvis en person har bedre fungerende dele af hjernen, der er ansvarlige for logisk tænkning, vil det være lettere for ham at studere nøjagtige videnskaber som fysik eller matematik. Dette kan sammenlignes med andre evner - til musik eller sport. Så "læsefærdigheder" er en erhvervet ting.
Trin 2
Hvad der kaldes "medfødt læsefærdighed" påvirkes primært af hukommelse, især visuel hukommelse. Som regel læser folk, der krediteres denne ejendom meget i barndommen. Især hvis de læser klassisk litteratur. Det høje intellektuelle og kulturelle niveau af disse værker såvel som den grammatisk korrekte tekst vil helt sikkert blive husket. Og hvis du læser meget, er hjernen over tid i stand til at behandle den akkumulerede information på en sådan måde, at den uafhængigt vil udvikle en algoritme til korrekt bygget grammatik og stavning.
Trin 3
Derudover spiller miljøet, hvor barnet voksede op, en vigtig rolle. For eksempel, hvis en familie taler i en eller anden dialekt, og barnet derefter går på en russisk-talende skole, vil det være meget sværere for ham at navigere på russisk end for en person, der er opdraget af russisktalende forældre. Det samme gælder for børn, der er opvokset i en tosproget familie - en blanding af grammatik fra to sprog dannes i barnets underbevidsthed. Et slående eksempel er situationen på tyske universiteter - i nogle specialiteter læres de studerende om tysk, hvis de kommer fra et område med en helt anden dialekt end det litterære sprog.
Trin 4
Således dannes "medfødt læsefærdighed" gennem en række faktorer: det miljø, hvor barnet voksede op, en god hukommelse, læsning af litteratur, memorering af sprogets regler og selvfølgelig praksis. At udvikle "læsefærdigheder" kræver konstant træning. Når man skriver diktater, lærer barnet at bruge det akkumulerede ordforråd, de stavebestemmelser, der er blevet deponeret i hans hukommelse, og den dannede kæde af "logisk læsefærdighed" på en sådan måde, at formuleringerne af reglerne over tid vil blive glemt, og personen vil stadig skrive kompetent "på maskinen." Denne effekt kaldes "medfødt læsefærdighed."
